C4 - La dimension relationnelle dans les démarches de développement durable et d'éducation à l'environnement

Objectifs

• Découvrir et comprendre l’histoire, les valeurs, les principes, les acquis et les méthodes des approches non-violentes.
• Identifier dans le cadre des démarches d'éducation à l'environnement et de développement durable, les situations où les approches non-violentes peuvent être utiles.
• Prévenir les situations conflictuelles grâce à une posture et un mode de communication facilitant la compréhension et le respect mutuel.
• Réguler les situations relationnelles difficiles grâce à un mode de négociation ou de médiation prenant en compte les besoins de l’ensemble des interlocuteurs.

Contenus abordés

• Fondements philosophiques et historiques des approches non violentes.
• Outils et méthodes basés sur des principes de non-violence : pour la régulation des conflits et relations (communication non-violente, négociation sans perdant, médiation…), pour l’action citoyenne et l’organisation collective (coopération, prise de décision, intervention sociale…), pour l’éducation (apprentissage du vivre-ensemble, responsabilisation…).

Démarche de formation

• Analyse de situations apportées par les participants.
• Présentation d’outils de régulation des conflits et des relations.
• Expérimentation et appropriation de ces outils, à travers un travail sur projet et la simulation de situations conflictuelles ou pouvant le devenir (méthode du théâtre-forum).

Public

• Animateurs, éducateurs à l’environnement, chargés de mission des associations et des collectivités.

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