Dernières actualités

Un écolabel « sur-mesure » pour des centres d’accueil de l’enfance

Un écolabel « sur-mesure » pour des centres d’accueil de l’enfance

Dans le cadre du Plan Educatif Local (PEL), la communauté de communes Aunis Atlantique et des structures de la petite enfance et de l’enfance-jeunesse ont souhaité entrer dans une démarche de valorisation et de progression dans la prise en compte des enjeux environnementaux dans leurs activités d’accueil et de loisirs. Ils n’ont pas voulu adopter un écolabel existant mais ont préféré engager un travail de co-construction de leur propre écolabel, conçu comme « outil d’engagement et de valorisation non-certifiant » qui permette d’entrainer le plus possible de structures du territoire....

Consultation sur l'eau : débattre et donner son avis

Consultation sur l'eau : débattre et donner son avis

Du 1er mars au 1er septembre 2021 donnez votre avis sur l'eau ! En application de la Directive Cadre sur l'Eau et de la Directive Inondation, les schémas directeurs d'aménagement et de gestion des eaux (SDAGE) et les Plans de gestion des risques d’inondation (PGRI) sont révisés tous les 6 ans, et leur élaboration doit tenir compte des résultats des consultations préalables. Les projets de SDAGE et PGRI sont élaborés de façon coordonnée. Ainsi, leurs documents d'accompagnement sont conjointement mis à disposition du public pendant six mois, à compter du 15 février pour la Corse...

Appel à projets Région Nouvelle-Aquitaine pour les actions d'éducation à la nature et à l'environnement

Appel à projets Région Nouvelle-Aquitaine pour les actions d'éducation à la nature et à l'environnement

Afin de développer les actions d’éducation à l’environnement sur tout le territoire régional, la Région Nouvelle-Aquitaine lance l’édition 2021 de son Appel à Projet « Education Nature Environnement pour un Développement Soutenable ». Il s’agit d’accompagner les associations locales dans leurs programmes d’animation ou de médiation visant à resserrer le lien entre l’homme et la nature, lien rendu encore plus nécessaire en cette période de crise sanitaire. Ainsi, la Région souhaite favoriser les pratiques de terrain, dans et avec la nature et l'environnement, croisées avec l'expérie...

Une "Assemblée citoyenne" à Melle

Une "Assemblée citoyenne" à Melle

Lorsque la nouvelle équipe municipale de Melle commune nouvelle (dans le Pays Mellois où se trouvent les locaux de l’Ifrée !) s’est posé la question de mettre en place une démarche participative, c’est naturellement vers nous qu’elle s’est tournée. L’Ifrée a donc accompagné ces nouveaux élus à bien définir et structurer leur projet (assemblée citoyenne, comité de veille...), en proposant d’abord un atelier à destination des membres de la « commission vie citoyenne » pour partager des points de repères sur la participation et identifier les formes que pourraient prendre cette dynamiq...

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Formation à la une

Conter la biodiversité pour sensibiliser et éduquer - A1

"C'est pourquoi les petits champignons ne sortent jamais sans leur chapeau sur la tête." Conter la nature et le patrimoine, c'est permettre à tous de regarder différemment les ...



 

Interview

 Vous avez reçu un prix national aux Trophées de la Participation et de la Concertation 2019, parlez-nous du projet qui a été primé

« Mutterholtz 2050, demain commence aujourd’hui » s’inscrit dans la dynamique que j’ai impulsée au sein de mon association depuis que j'ai suivi la formation qualifiante « Pilote de dispositifs participatifs » de l’Ifrée. La maison de la Nature a longtemps mené des projets de sensibilisation, puis elle s’est tournée vers l’accompagnement et nous nous engageons aujourd’hui fortement dans l’animation de démarches participatives.

Ce qui a motivé la mise en œuvre de ce projet c’est l’envie de proposer une modalité pour répondre collectivement aux enjeux de la transition écologique à l’échelle d’un village de 2 000 habitants, en favorisant le pouvoir d’agir des habitants, pour aborder positivement les changements en cours et à venir.

Nous avons d’abord recueilli la parole des habitants de la commune de la façon la plus large possible : enquêtes auprès des jeunes, du club des ainés, en sortie d’école, de commerces, dans les boîtes aux lettres… 11 % de la population du village s’est exprimée. Puis, nous avons restitué cette parole lors d’un week-end festif de lancement du projet. Certains habitants souhaitaient mener des actions très vite. Nous les avons accompagnés pour les aider à valider leur idée au vu des enjeux de transition (est-ce que mon idée résout un problème lié à la transition qui n’a pas encore de solution existante ?) et à passer d’une idée individuelle à un projet collectif. Sont nés ainsi, un espace de gratuité sur le marché, un atelier couture-réparation, un café littéraire, un projet de jardin partagé… D’autres s’inscrivent aux soirées de réflexion autour de deux thèmes forts ressortis du recueil initial : le vivre ensemble et la mobilité douce. Au total, ce sont 70 personnes qui participent de près ou de loin au projet et on note que ce ne sont pas les citoyens écologistes déjà très investis dans les projets existants sur le territoire (centrale photovoltaïque citoyenne, pressoir à jus de pomme…), mais des personnes que nous n’avions pas encore croisées dans nos actions et qui ont trouvé là un moyen d’exprimer et de mettre en œuvre leurs envies pour le changement.    

 

En quoi, la formation de l’Ifrée vous a-telle aidée dans l’atteinte de vos objectifs ?

Avant nous rêvions nos projets au sein de l’association et nous cherchions ensuite à y faire adhérer les citoyens. Aujourd’hui j’ai mesuré à quel point il est plus intéressant de faire rêver leurs projets aux gens, en proposant un cadre et en les sollicitant sur leurs envies. J’ai vraiment abandonné toute projection de nos propres envies sur les gens, pour me centrer sur leurs préoccupations, ce qui les touche, car c’est cela qui les mobilise. Au départ c’est assez insécurisant, mais quand on voit ce que ça produit comme investissement chez les participants, on ne souhaite plus faire autrement. Quand il nous arrive de reporter des dates de réunions, les participants nous appellent pour nous proposer de prendre le relais dans l’organisation car ils ont à cœur de ne pas laisser retomber la dynamique !

La formation de l’Ifrée m’a également apporté les méthodes qui permettent cette mise en œuvre : animer des temps pour que le travail soit réellement collectif, prendre en compte la parole de chacun, soutenir l’expression… créer un espace de non jugement, de respect et de confiance qui permet à chacun de s’investir. C’est sans doute aujourd’hui la plus-value et la complémentarité de notre projet par rapport aux mouvements citoyens spontanés où des fortes personnalités prennent souvent le dessus dans les discussions et l’élaboration des projets.

Interview de Delphine Latron, Pilote de dispositifs participatifs Chargée de mission Développement des territoires  Maison de la Nature - CPIE du Ried et de l'Alsace centrale
Interview de Delphine Latron, Pilote de dispositifs participatifs Chargée de mission Développement des territoires Maison de la Nature - CPIE du Ried et de l'Alsace centrale

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L’Institut de formation et de recherche en éducation à l’environnement (Ifrée) est un organisme partenarial créé en 1996, qui se place au service de la démocratie participative et de l'aide à la décision.

La vocation de l’Ifrée est de favoriser l'implication citoyenne par l'éducation à l'environnement dans une perspective de développement durable.

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+33 (0)5 49 09 64 92
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