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Rencontre des 9 et 10 octobre « ODD : les nouveaux enjeux d'éducation pour les acteurs de nos territoires ! »

Rencontre des 9 et 10 octobre « ODD : les nouveaux enjeux d'éducation pour les acteurs de nos territoires ! »

Le programme des journées « ODD : les nouveaux enjeux d'éducation pour les acteurs de nos territoires ! » est maintenant disponible. Venez découvrir les tables rondes, ateliers et temps d’échanges qui vous sont proposés : des objectifs du millénaire aux ODD - une perspective historique ; la place des « éducations à » dans les ODD ; la perception des enjeux internationaux et locaux par les collectivités… une vingtaine d’intervenants témoigneront de leurs visions des choses ou de leur expérience de terrain ! Que l'on parle d'éducation au développement durable, à la citoyenneté, à la...

Atelier "Réforme de la participation du public : nouvelles opportunités pour le dialogue environnemental ?"

Atelier "Réforme de la participation du public : nouvelles opportunités pour le dialogue environnemental ?"

Mardi 18 septembre 2018, de 14h à 17H dans les locaux de l’Hôtel de Bordeaux Métropole Dans le cadre des ateliers « Démocratisation du dialogue environnemental » de l’Institut de la Concertation et de la Participation Citoyenne (ICPC), l’Ifrée organise un temps d’informations et d’échanges sur les récentes évolutions du droit de la participation citoyenne, en partenariat avec l’ICPC, Bordeaux Métropole et le Conseil de développement durable de Bordeaux Métropole. Le contexte : La réforme de la démocratie environnementale a été menée en réponse à l'accentuation des conflits enviro...

A vos agendas … les mardi 9 et mercredi 10 octobre 2018 !

A vos agendas … les mardi 9 et mercredi 10 octobre 2018 !

Education au Développement Durable (EDD), Education à l’Environnement (EE), Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI), Education Au Développement et à la Solidarité Internationale (EAD-SI), Education à la Citoyenneté Mondiale (ECM)… quel qu’en soit l’objet éducatif, il s’agit d’un processus socio-éducatif qui s’adresse à tous types de publics pour leur permettre de comprendre la complexité du monde, se positionner et agir en citoyen·ne·s. C’est pourquoi SO Coopération a souhaité initier et coordonner une table de dialogue ouverte aux différentes approch...

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Formation à la une

D1-1 - Animer le dialogue territorial

La gestion des ressources dans les domaines de l’eau, de la biodiversité, de l’énergie… nécessite de plus en plus souvent des approches concertées. Ce travail de con...



 

Interview

Quelle formation de l’Ifrée avez-vous suivie ?

J’ai suivi en 2015 la formation « l’approche art et nature en éducation à l’environnement – initiation ». J’étais alors en cours d’évolution professionnelle, passant de responsable d’un site naturel du département à la prise en charge de l’approche artistique pour la politique de sensibilisation à la nature sur l’ensemble des sites naturels départementaux. L’Assemblée département ayant adopté son nouveau schéma des Ens, inscrivant cette approche comme mode de sensibilisation d’un  plus large public aux enjeux environnementaux.

Que vous a apporté cette formation dans votre nouveau poste ?

En tant que coordinatrice d’un programme d’interventions, ce stage m’a permis de mieux comprendre les besoins des animateurs et de pouvoir les accompagner.

Avec certains animateurs associatifs ayant réalisé le stage « art et nature » de l’Ifrée quelques années plus tôt, nous avions désormais une culture commune nous permettant de nous comprendre plus facilement. Là où je comprenais mal leurs propositions auparavant, ne trouvant pas évident qu’un « naturaliste » puisse « faire l’artiste », j’en avais maintenant une lecture plus ouverte. Ma formation initiale (DESS Direction de projet culturel) m’amène naturellement à revendiquer que les approches artistiques avec les publics soient proposées par des artistes professionnels. Le stage m’a ouvert le regard sur les intérêts d’animations « art et nature » pratiquées par des animateurs professionnels. J’ai vu que de telles animations permettaient de travailler sur l’imaginaire et l’émotionnel à travers des techniques très structurées où l’on guide le participant pas à pas. Maintenant je comprends que pour améliorer la diffusion de ces pratiques on peut aussi s’appuyer sur le milieu de l’animation et de l’éducation à l’environnement. Pour intégrer cette nouvelle donne, nous proposons désormais à la fois une rubrique balades artistiques avec des intervenants artistes professionnels (identifiés par leur nom dans le programme) et des animations-découvertes basées sur des techniques artistiques dans les autres rubriques (balades familiales, jeunesse…).

Pour les animateurs je favorise la possibilité d’assister à des  interventions d’un artiste et d’un animateur, à la fois pour leur permettre de s’aguerrir sur une technique artistique et aussi pour leur permettre de mesurer les apports d’un artiste professionnel.

Lors des temps de rencontres avec nos animateurs, ils affirment que ces approches ont enrichi leurs pratiques et font venir un public différent sur les sorties.

De plus, un objet hybride est en train de naitre avec des animations réalisées en binôme entre un animateur professionnel et un artiste professionnel dans tous les domaines artistiques (arts visuels, conte, danse, théâtre…), et tous affirment que cette approche est particulièrement enrichissante. Il pourrait d’ailleurs être intéressant que l’Ifrée se saisisse de l’écho favorable du public pour ce type d’animation pour en faire une formation à venir !

 

Fabienne Moreau, Chargée de projets Art et Nature, département de la Gironde
Fabienne Moreau, Chargée de projets Art et Nature, département de la Gironde

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L’Institut de formation et de recherche en éducation à l’environnement (Ifrée) est un organisme partenarial créé en 1996, qui se place au service de la démocratie participative et de l'aide à la décision.

La vocation de l’Ifrée est de favoriser l'implication citoyenne par l'éducation à l'environnement dans une perspective de développement durable.

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