Approches sensibles, retisser le lien à la nature

Objectifs

• Découvrir différentes approches pédagogiques dites « sensibles » de découverte de la nature et de l’environnement.
• S’initier aux techniques associées : approche imaginaire, sensorielle, ludique, artistique…
• Identifier les potentialités d’un site et ses ressources existantes (environnementale, humaine et documentaire).
• Identifier les intérêts et vigilances des approches sensibles dans un projet pédagogique et avec un public..

Contenus abordés

• Les approches sensibles en éducation à l’environnement : les fondements, les caractéristiques, les forces et les faiblesses, les différentes applications possibles auprès des divers publics (scolaires, touristes, enfants, adultes et familles…).
• Les activités à proposer, comment les animer ?
• L’animateur, médiateur entre le milieu et le public : rôle et posture.
• Les ressources disponibles.

Démarche de formation

• Activités d’immersion et d’expérimentation : mises en situation, vécus d’activités en milieu naturel, analyses.
• Apports de connaissances au travers d’interventions, de terrain, d’écrits, d’outils pratiques et d'expériences déjà menées.
• Travaux en groupes.

Public

• Animateurs, enseignants, éducateurs, personnels des espaces naturels, parcs, jardins, en charge de conception et de mise en œuvre d’animations pédagogiques